Nom de la bonne pratique  Sensibilisation en cascade sur les droits des ados et des jeunes Áƒ   la santÁƒ © sexuelle et reproductive par les enseignants et les Áƒ ©lÁƒ ¨ves du secondaire Áƒ   Kinshasa RDC A Kinshasa, les enseignants formÁƒ ©s, forment Áƒ

Nom de la bonne pratique Sensibilisation en cascade sur les droits des ados et des jeunes Áƒ   la santÁƒ © sexuelle et reproductive par les enseignants et les Áƒ ©lÁƒ ¨ves du secondaire Áƒ   Kinshasa RDC A Kinshasa, les enseignants formÁƒ ©s, forment Áƒ


Date: June 2, 2014
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GrÁƒ ¢ce Áƒ   lâ € ™appui de FFC, 1500 Áƒ ©lÁƒ ¨ves adolescent-e-s du secondaire du Pool Kingabwa (Kinshasa RDC) sont informÁƒ ©s et formÁƒ ©s Áƒ   lâ € ™Áƒ ©cole Áƒ   travers le cours de lâ € ™Áƒ ©ducation Áƒ   la vie, sur des problÁƒ ¨mes de santÁƒ © sexuelle et de la reproduction [prÁƒ ©vention des IST/VIH/Sida, ; Planification Familiale; Grossesses non dÁƒ ©sirÁƒ ©es; consÁƒ ©quences des Avortements ProvoquÁƒ ©s; Mariage PrÁƒ ©coce] par des enseignants de 5 Áƒ ©coles secondaires, eux-mÁƒ ªmes informÁƒ ©s et formÁƒ ©s sous la supervision et le suivi de 5 agents expÁƒ ©rimentÁƒ ©s dans le domaine. Au moyen de la recherche, des Áƒ ©changes-discussion, de lâ € ™appropriation, en rapport avec la santÁƒ © de reproduction, les enseignants, communiquent et transfÁƒ ¨rent des compÁƒ ©tences psychosociales aux Áƒ ©lÁƒ ¨ves pour leur propre changement dâ € ™attitude et de comportement, ensuite pour celui de leurs pairs quâ € ™ils sensibilisent Áƒ   leur tour dans les autres classes et dans le quartier
Nous estimons que câ € ™est une « bonne pratique » : elle cadre trÁƒ ¨s bien avec les articles 26 et 27 du Protocole de la SADC en Á… “uvre concernant la santÁƒ © des femmes /filles et de reproduction ainsi que le VIH/SIDA. Par ailleurs, la sensibilisation faite par les Áƒ ©lÁƒ ¨ves auprÁƒ ¨s de leurs pairs ados et jeunes avec un contenu dâ € ™avance construit, acceptÁƒ © et partagÁƒ © ensemble en classe, nous semble plus pertinent, plus crÁƒ ©dible aux yeux des jeunes, plus durable, et probablement plus porteur auprÁƒ ¨s de leurs pairs, car ancrÁƒ © dans leur propre appropriation, croyance et confiance


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