DRC: Beatrice Makaya Samba

Date: July 9, 2019

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Name	Makaya Samba
Surname	Béatrice
Country	DRC
Give a short history of the leader	Mon Leader c’est Mme la DG de l’ ISPGOMBE. Prof Emilienne AKONGA à confiance en la femme. Promotions des femmes depuis sa nomination : Amélioration des statistiques
Objectives	Mon énoncé est : Rendre les filles finalistes très compétentes et autonomes.- Son énoncé: Les femmes, il faut vous battre pour mériter la promotion et le respect des collègues de sexe oppose
Key activities	– Concevoir des projets ,receptionner et assurer leurs gestion . – Promouvoir des bonnes pratiques – Former, enseigner, sensibiliser et coatcher.
Key challenges	1. Faible qualification des femmes par rapport aux hommes 2. Préjugés et stéréotypes en collant la fonction ménagère aux agents féminins 3. Pauvreté due à la modicite de salaire 3. Coutumes rétrogrades et sousestiments la la femme. 4. Conditions de travail très difficiles. 4. Limitation de l’âge dans la promotion 6. Absence des bourses d’études . 7. Faiblesse des agents féminins dans la maîtrise des NTCs
Results
Change at the individual level	– Ma manière de considérer les étudiantes n’est plus la même – Confiance en moi même -Mentorat au près des jeunes filles , mes étudiantes, – Suivi de très près et surveillance des actions et initiatives prises par les autorités à différents niveaux – Renoncé aux critiques basé sur le Genre Û
Evidence of change at the individual level	Nomination en qualité de Chef de Département de Géographie Gestion de l’Environnement : DÉCISION No ISP-G/CG/67/012. Institut Supérieur Pédagogique de la Gombe / ISP-G Décision de Mr le Directeur Général Professeur MATUMELE MALIYA Valentin
Change at the household level	– Toutes mes filles et mes enfants SOS tutelle sont autonomes . – Le choix de leurs études n’a pas tenu compte du sexe . – Voici les exemples : une fille médecin, une autre économiste de développement, la 3ème ingénieure, une journaliste, une ingénieure informaticienne,une biologiste et une biologiste.
Evidence of change at the household level	Témoignage de la responsable de l’église au niveau local : Mme Bernadette NZOLANI, Paroisse St ALPHONSE Commune de MATETE / KINSHASA / RDC
Change at institutional level	– Publication du Baromètre du Genre à l’ESU – 8eme Conférence AFTRA Lesotho mai 2019. Production régulière des statistiques des femmes aux postes de commandement à l’ESU . – Rapport TÊTE DU 2016 , 2017 et 2018. – RÉSEAU DES FEMMES DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET UNIVERSITAIRE KINSHASA/RDC. – UNION DES FEMMES DE L’ISP GOMBE POUR LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRAL /UFID . – COMITÉ DE GESTION GENRE AVEC DEUX HOMMES ET DEUX FEMMES.
Evidence of change at institutional level	– Publication du Baromètre du Genre à l’ESU – 8eme Conférence AFTRA Lesotho mai 2019. Production régulière des statistiques des femmes aux postes de commandement à l’ESU . – Rapport TÊTE DU 2016 , 2017 et 2018. – RÉSEAU DES FEMMES DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ET UNIVERSITAIRE KINSHASA/RDC. – UNION DES FEMMES DE L’ISP GOMBE POUR LE DÉVELOPPEMENT INTÉGRAL /UFID . – COMITÉ DE GESTION GENRE AVEC DEUX HOMMES ET DEUX FEMMES.
Change at a policy level	National : influencer les nominations des femmes aux postes de responsabilité. – Résultats obtenus: 5 femmes Directrices Chef des des Services Coordinatrices dans l’administration. – 2 femmes en phase terminale de la défense de la thèse. 12 femmes en formation post licence . – DEUX FEMMES AU COMITÉ DE GESTION : D.G / A.B.
Evidence of change at a policy level	Création du centre de recherche avec 4 femmes scientifiques contre 11 hommes soit 40%. – Nomination des femmes Directrices Chef des Services Finances , Services Académiques , Budget Contrôle et Services Académiques.
Capacity building	Atelier de fenforcementdes capacités des membres du REFESU sur l’élaboration et la gestion des projets. – Formation en NTIC pour les agents féminins.
Lessons learned and shared	-Réduire les écarts – Formation continue pour être compétitif. – Constituer et actualiser une banque des données. – Assurer le mentorat et le coatching des plus jeunes. Assurer la relève. – Discrimination positive pour corriger les discriminations – Promouvoir les valeurs.
Next Steps	– sessions de sensibilisationdes étudiantes à l’auto prise en charge. – Mener des études pour dégager le niveau d’application des principes de la parité – Activités de vacances impliquant de plus en plus des jeunes filles. – Organiser les agents féminins dans la maîtrise des techniques de négociations.