Lutte contre la pauvreté dans le sud : L’accès des filles Á  l’éducation et Á  des formations professionnelles


Date: July 3, 2013
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Nom de l’article  : Lutte contre la pauvreté dans le sud : L’accès des filles Á  l’éducation et Á  des formations professionnelles

Journal  : Midi Madagascar

Date  : 16/05/13

Pays  : Madagascar

Thème  : Education

Classification du genre: Abstraction au genre

Genre journalistique: Article d’information

Technique: Pertinence

Résumé:

Cet article parle des problématiques liées Á  l’accès des filles Á  l’éducation dans le sud de Madagascar. La persistance de la tradition dans la région, le manque de sensibilisation, l’absence d’infrastructures, bon nombre de raisons empêchent les filles Á  avoir accès Á  l’éducation. Le journaliste relève également la nécessité de la promotion de la santé maternelle et infantile qui contribuerait Á  l’amélioration de la condition de vie de la population. L’article a été écrit dans le cadre de la présentation du projet de l’ONG SOS Village d’Enfants.

Analyse:

Le thème choisi par le journaliste est très intéressant car il parle des problèmes liés aux femmes dans une région spécifique de Madagascar où la tradition est encore fortement ancrée dans les mÅ“urs. En allant faire ce reportage, le journaliste a eu l’opportunité de faire une investigation plus approfondie sur la situation des femmes dans cette région, en l’occurrence une analyse des besoins et une proposition de solutions par rapport Á  l’accès des filles Á  l’éducation  ; la façon Á  travers laquelle les jeunes filles sont différemment considérées par rapport aux hommes. Or, dans l’article, aucune source d’informations n’a été mentionnée, le journaliste n’a fait que rapporter les événements. Etant donné que ce sujet concerne les femmes, le journaliste aurait pu faire entendre les voix des femmes et demander ce qu’elles vivent au quotidien. D’ailleurs, la photo qui illustre l’article montre des jeunes filles.

Exercices  :

1. Comment pourrait-on améliorer cet article  ?

2. Quelles sources auraient dÁ» être consultées

3. Réécrire l’article en prenant en considération les recommandations mentionnées

 


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